体育高效课堂

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相关机构:云南师范大学泰安市第一中学新疆生产建设兵团睢宁县实验小学更多>>
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初中体育高效课堂实践探索
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第1期76-76,共1页张蔷 
初中阶段是学生身心发展的重要时期,体育锻炼在学生成长中扮演着重要角色。然而,传统的体育课堂教学效率低下,无法充分激发学生的运动兴趣和锻炼热情。因此,创建初中体育高效课堂,成为当前体育教学改革的重点。激发学生兴趣,提高学生上...
关键词:激发学生兴趣 体育教学改革 实践探索 体育锻炼 场地器材 体育高效课堂 体育课堂教学 教学评价 
音乐跨学科融合构建体育高效课堂
《文理导航》2025年第3期52-54,共3页丁赛红 
音乐与体育,虽为不同的学科领域,却在许多方面展现出共融的潜力。在小学教育中,将音乐元素融入体育课堂教学,不仅能提升学生的运动兴趣,还能在身心并进的过程中促进学生的全面发展。音乐可以激发情感,激发学生的参与热情,而体育则能锻...
关键词:小学体育 音乐 跨学融合 教育实践 
体教融合视角下构建体育高效课堂的探究被引量:1
《中学教学参考》2024年第24期67-69,共3页刘守国 
在初中体育教学中,教师要将教育因素引入体育领域,将体育元素融入教育实践中,让学生在锻炼身体的同时提升道德品质,全面发展核心素养。在教学设计中,教师既要设计专业训练项目,帮助学生掌握运动技能,又要设计规范化的课堂教学让学生吸...
关键词:体教融合 高效课堂 初中体育 
“双减”背景下构建山区小学体育高效课堂的策略探析
《进展》2024年第16期199-201,共3页赵剑锋 
在当前的教育改革背景下,小学体育课堂的发展面临许多挑战,给体育教育带来了一定的困难。然而,小学体育教育的重要性不容忽视,它不仅有助于学生的身心健康,还能培养其团队合作精神和领导能力。为了构建高效的山区小学体育课堂,需要制定...
关键词:“双减” 山区小学 小学体育 对策 
“双减”政策背景下云南省小学体育高效课堂研究现状
《内江科技》2024年第8期93-94,共2页乜鲁洁 李硕 代宏伟 
对现阶段“双减”政策实施背景下云南省小学体育教学现状进行研究,结合本省实际情况,利用独特的资源和优势,提出构建体育高效课堂的策略。全面建成小康社会标志着我国的社会主义进入新的时期,新时期对于教育发展提出了更高的要求。2021...
关键词:义务教育阶段 学校体育改革 体育高效课堂 体育教学现状 校外培训 学业负担 青少年体质健康 中共中央办公厅 
合作激趣,打造农村体育高效课堂
《山东教育》2024年第7期48-49,共2页周广平 
农村学生生活、学习活动半径比城里学生小,社交圈子狭窄,对体育活动的育人作用理解和认识程度低,也不太热衷于参加体育活动,长此以往,不利于农村学生的教育和成长。如何让学生喜欢体育运动,让体育课堂充满欢声笑语钥这值得我们研究。
关键词:育人作用 体育课堂 激趣 活动半径 体育运动 体育高效课堂 理解和认识 欢声笑语 
核心素养下打造普通高中体育高效课堂的策略——以健美操为例
《体育视野》2024年第2期66-68,共3页黄初省 
健美操是一项深受高中学生喜爱的运动。研究提出,在高中体育教学中,打造高效健美操课堂需从以下四点着手:一是转变观念,从“以教定学”转为“以学定教”;二是采用多元化的教学模式;三是“以学定教”,根据学情设计教学环节;四是“以教促...
关键词:核心素养 普通高中 体育高效课堂 健美操 
悦文化引领下的体育高效课堂教学模式的构建策略
《试题与研究》2023年第23期56-58,共3页吴丽青 
随着学校教育对学生综合素养能力的重视,悦文化也逐渐走进小学校园之中,推动着小学教育的健康、蓬勃发展。悦文化作为一种精神思想,对校园的教育活动有着重要的引领作用和导向作用,推动教学质量的提升。下面本文就悦文化引领下的体育高...
关键词:悦文化 体育 高效课堂教学模式 构建策略 
学习性评价:为构建体育高效课堂增值赋能
《新课程研究》2023年第S01期61-63,共3页刘蕊 
文章将梳理学习性评价的内涵及定义,掌握该理论在体育课堂中运用的现状:形式化的评价内容、结果化的评价方式、单一化的评价主体、被弱化的评价功能,并找出运用学习性评价构建体育高效课堂的对策:打破传统观念,促进学生全面发展;制订学...
关键词:学习性评价 小学体育 高效课堂 
双减背景下体育高效课堂模式探究
《运动-休闲(大众体育)》2023年第5期103-105,共3页田为岗 
当前随着素质教育的全面深入开展,各项教育活动都应该秉持着核心教学的理念,学校体育学科也越来越受到教育的重视。在学校体育教学的开展过程中,也要求教师能够充分做到与时俱进更新自身的教育观念,转变教育的思路围绕学生为主体培养学...
关键词:小学体育 高效课堂 双减背景 优化重要性 现状分析 策略探讨 实践课程 
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