以高中地理视角解读生态文明观  

作　　者：金卫东[1] 

机构地区：[1]宁夏固原市第二中学

出　　处：《教学考试》2024年第49期41-45,共5页

摘　　要：地理学是研究地理环境及人类活动与地理环境关系的一门学科,是高中课程中与人类生存环境关系最密切的学科,对于解决当代人口、资源、环境和发展问题具有重要作用。通过学习高中地理,使学生掌握基本的学科知识,理解地理现象的形成过程和地理原理,探究人地关系,学以致用,用地理视角解决实际问题,根植生态文明,培养人地协调观,落实“立德树人”这一根本任务。

关 键 词：地理视角 高中地理 高中课程 立德树人 人地协调观 生态文明 人类生存环境 地理原理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]