从一道高考题的改编谈复习作业设计  

作　　者：段娜 游清河 

机构地区：[1]河北省邯郸市恒一中学

出　　处：《教学考试》2024年第46期57-59,共3页

摘　　要：《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(下称《课程标准》)指出作业练习是学业质量评价的重要内容,作业也是学生深度思考和学习的重要载体,好的作业在全面发展学生思维、提升学生核心素养过程中起到重要推动作用。复习课的作业中,教师使用高考题较多,通常的做法是将高考真题直接纳人作业中。但高考真题综合性较强、对学生思维要求较高,且不同省份考情、学情不同,直接使用高考真题不能完全符合学情,教师可以结合具体实际对高考真题进行改编,从而提高教学针对性并提升作业的适配性。

关 键 词：高考真题 作业练习 深度思考 学业质量评价 学生核心素养 学情 教学针对性 思维要求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]