南通本土艺术资源与中学美术课堂的融合  

作　　者：张典 

机构地区：[1]江苏省南通市张謇第一初级中学

出　　处：《教育界》2024年第22期47-49,共3页

摘　　要：独具特色的本土艺术资源往往更容易调动学生的学习积极性。在初中美术教学中合理利用本土艺术资源,能够在丰富美术课堂教学内容的同时,激发学生的学习兴趣和求知探索精神,更好地培养学生的审美能力。文章从挖掘本土艺术资源,创设审美情境;联系课本知识,创新课堂;多元化实践,提高学生的综合能力这三个角度出发论述南通本土艺术资源与中学美术课堂的融合。

关 键 词：本土资源 中学教学 美术教育 艺术资源 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]