基于教学功能的小学英语故事教学模式探究  

作　　者：刘英 

机构地区：[1]厦门市嘉滨小学,福建厦门361000

出　　处：《教育信息化论坛》2024年第14期66-68,共3页Educational Informatization Forum

摘　　要：故事是儿童喜爱、乐于接受的语言形式,儿童的学习始于故事。故事是由语言表达出来的,通过故事,儿童更易于接受和吸收其中各种各样的语言表达形式。有效的故事教学能发展学生的语言能力,培育学生的文化意识,提升学生的思维品质,提高学生的学习能力。因此,以新课程目标为导向,从故事的教学功能、故事素材的选择两方面探讨基于教学功能的小学英语故事教学模式,旨在提高小学英语教学质量。

关 键 词：小学英语 故事教学 教学功能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]