基于家庭教育模式家、园、社区协同育人的路径探寻  

作　　者：党涛涛 

机构地区：[1]宝鸡市金台区东城幼儿园,陕西宝鸡721000

出　　处：《家长读本》2024年第13期81-83,共3页

摘　　要：教育是国之大计,党之大计。幼儿园教育应着力于促进幼儿全面发展,扎实做好立德树人工作,普及家庭教育知识与方法,引导家长树立正确的教育观和人才观,促进幼儿健康快乐成长,提升教育合力。家园共育是指家长与幼儿园共同教育幼儿。《幼儿教育指导纲要》指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则,争取得到家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。由此可见,家园共育是实现高质量育人的重要途径。

关 键 词：家园共育 协同育人 教育合力 幼儿教师 立德树人 幼儿园教育 教育指导纲要 家庭教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]