基于核心素养背景下提升高中化学教学有效性方法  

作　　者：巩园园 

机构地区：[1]大庆市第二十三中学,黑龙江大庆163000

出　　处：《家长读本》2024年第13期139-141,共3页

摘　　要：新课改背景下,对于学生的核心素养要求越来越高,高中化学教学之中不仅要注重学生的考试成绩,更是需要对学生的化学素养进行培养。为促使高中化学教学有效性得以切实提升,教师应注重学生学习兴趣的培养,充分激发学习的动力,并使其化学推理与思维能力、实验探究与创新意识等得到切实地提升,实现全面发展,提高学生的核心素养,达到新课改教学目标的要求。在本文中,针对高中化学教学现状予以简要分析,并对核心素养背景下提升高中化学教学有效性的策略展开研究与探讨。

关 键 词：高中化学教学 核心素养 有效性方法 新课改教学 化学素养 新课改背景下 思维能力 有效性的策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]