小学道德与法治教学中开展德育教育活动  

作　　者：李青 

机构地区：[1]陕西省西安市临潼区临潼小学,陕西西安710600

出　　处：《家长读本》2024年第13期145-147,共3页

摘　　要：随着教育改革深入推进,德育教育成为小学教育中重要内容,在新课标中强调要将德育教育融入各学科中,以实现立德树人的根本目标。小学道德与法治学科具有政治性、思想性、实践性等特点,是义务教育阶段的道德与法治课,可以帮助学生塑造高尚的人格,形成正确的价值观和道德观,促进学生全面发展。然而,当前道德与法治教学中德育教育以理论讲授形式开展,而实践活动开展不足,影响德育教育的效果。因此,本文对小学道德与法治教学中开展德育实践活动进行探究,了解小学道德与法治教学中道德实践活动的意义,分析小学道德与法治教学中开展道德实践活动的原则,最后提出开展德育实践活动的有效路径,引导小学生深刻认识到德育与法治的重要性,提高学生道德水平,促进学生全面发展。

关 键 词：德育教育 道德实践活动 义务教育阶段 理论讲授 立德树人 德育实践活动 小学道德与法治 道德与法治课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]