遇见·转变  

作　　者：林昉 

机构地区：[1]福建省福州教育研究院

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第17期72-73,共2页China Information Technology Education

摘　　要：从事信息技术(科技)教研工作20余年,我有幸遇见了一个不断自我发展和更新迭代的教育时代,每一次的“遇见”都是时代发展与教育碰撞的火花,每一次“转变”也推动着教育的变革和创新。与“信息技术”课程第一次遇见与转变2000年,教育部颁布关于印发《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的通知。《纲要》的出台,顺应了时代对人才培养的新要求,我所任职的教研部门也正式成立了“信息技术”学科,开展基于国家《纲要》下的中小学信息技术课程教育教学研究。

关 键 词：教育教学研究 教研部门 教研工作 信息技术 中小学信息技术课程 《纲要》 人才培养 变革和创新 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]