新时代高职院校学前教育专业特色体育课程优化策略探究  

作　　者：王银飞 

机构地区：[1]太原幼儿师范高等专科学校,山西太原030401

出　　处：《文教资料》2024年第6期141-143,共3页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

基　　金：山西省教育科学“十四五”规划2023年度规划课题“高职院校学前教育专业体育课程多元化教学模式研究”(GH-230346)。

摘　　要：体育课程对幼儿的身心发展起着重要的引导作用。然而,受传统教育理念及课程设置等各方面因素的制约,高职院校学前教育专业的体育课程建设并不理想,逐渐成为阻碍学生专业能力提升、限制学前教育专业发展的症结所在。基于此,在深化教学改革的时代背景下,高职院校应完善学前教育专业课程体系的建设,努力构建适应时代发展和符合学生身心特点的高职院校“特色体育”课程,以确保培养出更多高质量的学前教育专业人才。

关 键 词：学前教育 高职院校 特色体育 课程构建 机制探索 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学] G807.4[文化科学—教育学]