单元视角下的初中英语作业设计与实践  

作　　者：周亚娟 

机构地区：[1]上海市教育学会青浦清河湾中学

出　　处：《教育》2024年第23期20-23,共4页Education

摘　　要：《义务教育课程标准(2022年版)》强调:“教师要精心设计作业,要有启发性,要严格控制作业的总量和试题难度,防止学生课业负担过重。”《基础教育课程改革纲要》明确规定:“新课程实验中作业的设计应是开放的,应努力实现课内外联系、校内外沟通、学科间融合,让作业成为培养和发展学生能力的桥梁,从而优化学习。”上海市教委教研室副主任王月芬老师曾在《提升作业设计质量的关键要素与建议》的报告中强调,作业是减负增效的重要抓手之一,作业设计与实施能力应成为教师专业发展水平的重要标志。

关 键 词：上海市教委 新课程实验 优化学习 减负增效 教研室副主任 义务教育课程标准 作业设计 试题难度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]