新课程实验

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相关机构:山西省基础教育教学研究室浙江省教育厅学研究院北京教育学院更多>>
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单元视角下的初中英语作业设计与实践
《教育》2024年第23期20-23,共4页周亚娟 
《义务教育课程标准(2022年版)》强调:“教师要精心设计作业,要有启发性,要严格控制作业的总量和试题难度,防止学生课业负担过重。”《基础教育课程改革纲要》明确规定:“新课程实验中作业的设计应是开放的,应努力实现课内外联系、校内...
关键词:上海市教委 新课程实验 优化学习 减负增效 教研室副主任 义务教育课程标准 作业设计 试题难度 
“好”论文是“做”出来的
《小学教学研究》2024年第23期1-1,共1页费岭峰 
“好”论文究竟是怎样写出来的呢?我们说,“好”论文是“做”出来的。表达得更为具体一些,一线教师写出的高质量的论文一定是写作者在“做”扎实研究的基础上总结提炼出来的。首先是“做实”。实践性是教师职业的基本特点,“做实”基于...
关键词:一线教师 新课程实验 课程理念 主动探索 学为中心 教育教学理念 教师职业 经验生成 
“教-学-评”一体化的化学实验教学模式建构被引量:2
《湖北教育》2022年第21期23-24,共2页孙旭 刘四方 刘加怀 
化学是以实验为基础的学科,提高化学教学质量的关键在于实验。中学化学教学要充分发挥化学实验的育人功能,提高化学实验教学的有效性。2011年至2014年,依托人民教育出版社课程教材研究所“十二五”规划重点课题《中学化学新课程实验设...
关键词:中学化学教学 课题实验 新课程实验 化学教学质量 化学实验 人民教育出版社 有效教学模式 育人功能 
中原名师
《数字教育》2022年第3期F0003-F0003,共1页孙震华 
刘向阳,男,1969年出生,河南省方城县人,正高级教师,1993年毕业于信阳师范学院外语系,英国诺丁汉大学访问学者,现为郑州市第七中学英语教师。刘向阳2018年中原名师。河南省特级教师,河南省名师,硕士研究生导师,河南省高中新课程实验工作...
关键词:中学英语教师 省特级教师 新课程实验 中小学英语 英国诺丁汉大学 外语学科 五一劳动奖章 信阳师范学院 
关于初中数学教学课堂中实验活动的思考
《传奇故事》2022年第22期59-60,共2页孙利军 
目前,我国《数学新课程标准》在内容呈现方式上为学生提供丰富多彩的数学实验活动素材,搭建了有利于学生个性发展大的操作平台。新课程实验近几年来,积极调动学生自主参与数学活动,在“做中学”的过程中掌握知识和发展能力,已成为现实...
关键词:新课程实验 学生个性发展 初中数学教学 初中数学课堂 操作平台 数学实验活动 学生自主参与 内容呈现方式 
化学课堂中开展情境教学的现状调查分析与思考被引量:1
《中学化学》2022年第5期1-3,共3页董丽英 
核心素养下高中化学主题式情境教学中主题选用的案例研究,2021,陕西省教育科学“十四五”规划课题(SGH21Y0206)。
为了进一步了解中学化学课堂中情境教学的现状,以便深入、有效地开展课堂研究,特设计了问卷,并做了初步调查。一、调查对象与内容参考陆真、林菲菲等发表在《化学教育》2008年第12期的文章“高中化学新课程实施中情境教学现状的反馈与...
关键词:中学化学教师 新课程实验 化学课堂 课堂研究 情境教学 问卷星 调查对象 对象与内容 
让数学教学回归“本真、自然”被引量:1
《中小学数学(高中版)》2022年第3期37-40,共4页毛良忠 
新课程实施过程中,我们的教学观念和教学行为有了较大的改变,如情境引入,师生交流等环节让人耳目一新,学生更多时间参与学习使课堂不再枯燥无味.数学课程改革实验的教学实践对此有很多证明;学生们普遍爱上数学课,更多的学生愿意在课堂...
关键词:新课程实验 课程改革实验 师生交流 情境引入 教学行为 课程实施过程 数学成绩 数学题 
教育改革的方向标,教师发展的助推器——写在《福建教育》创刊70周年之际
《福建教育》2021年第49期7-8,共2页陈进兴 
近日,偶然翻开南安市新课程实验丛书之《足迹》一书。首先映入眼帘的是,著名教育家顾明远教授为此书作的序。顾老先生在序中写道:“南安,是福建省的一个县级市,我没有去过,但并不陌生,因为我常在教育报刊上看到它的名字。”这让我回想...
关键词:新课程实验 基础教育 教育报刊 顾明远 助推器 著名教育家 方向标 南安市 
欣欣向荣的重庆市万州新田中学
《中国教育学刊》2020年第S02期154-154,共1页
重庆市万州新田中学始建于1958年,1987年经四川省教育厅批准升格为完全中学,更名为"四川省万县新田中学"。1998年更名为"重庆市万州新田中学"。2003年9月被万州区人民政府确定为区重点中学;2012年4月被重庆市政府确定为重庆市重点中学...
关键词:四川省教育厅 重点中学 绿化模范单位 文明礼仪 平安校园 示范学校 普通高中新课程实验 万州区 
初中数学新课程实验教材内容处理方式——以“空间与图形”内容为例被引量:1
《数学大世界(上旬)》2020年第6期5-5,共1页连明瑞 
本文以"空间与图形"内容为例,从论证几何出现前期、论证几何的介入、论证几何定理处理方式这几方面进行深入探讨和分析,旨在提升新课程实验教材中"空间与图形"教学质量,为相关研究提供参考资料。
关键词:初中数学 新课程实验教材 内容处理方式 空间与图形 
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