“教-学-评”一体化的化学实验教学模式建构  

作　　者：孙旭 刘四方 刘加怀 

机构地区：[1]湖北省教育科学研究院 [2]宜昌市教育科学研究院 [3]湖北省水果湖第一中学

出　　处：《湖北教育》2022年第21期23-24,共2页

摘　　要：化学是以实验为基础的学科,提高化学教学质量的关键在于实验。中学化学教学要充分发挥化学实验的育人功能,提高化学实验教学的有效性。2011年至2014年,依托人民教育出版社课程教材研究所“十二五”规划重点课题《中学化学新课程实验设计与创新研究》,我们打造了适合不同课型的化学实验有效教学模式系列,并在100多所课题实验学校或子课题研究单位推广使用,取得了较好的实验效果。

关 键 词：中学化学教学 课题实验 新课程实验 化学教学质量 化学实验 人民教育出版社 有效教学模式 育人功能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]