教研引领下教师开展幼儿深度学习的策略研究  

作　　者：尚丽霜 

机构地区：[1]天津市教育科学研究院

出　　处：《启蒙》2024年第5期4-6,共3页

摘　　要：深度学习是指以促进学生高阶思维能力发展和解决实际问题能力发展为目标,以整合的知识为学习内容,让学生能够积极地学习新知识、新经验,并将其纳入原有认知结构中,且能将已有的知识迁移到新的情景中的一种学习模式。幼儿的深度学习是指幼儿在一日生活中.

关 键 词：深度学习 高阶思维能力 原有认知结构 知识迁移 教研 学习模式 学习新知识 解决实际问题能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]