巧用绘本,让幼儿“读”享快乐  

作　　者：袁纪龙 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区先锋幼儿园

出　　处：《成长》2024年第11期133-135,共3页Growing

摘　　要：众所周知,绘本是幼儿园重要的教学资源,而将绘本纳入幼儿教育旨在培养幼儿良好的阅读习惯,让幼儿在阅读的过程中提炼绘本中的具体知识点,增加知识积累,更好地培养幼儿独立的思考能力、语言表达能力和良好的读图识记能力,实现全面发展。

关 键 词：语言表达能力 思考能力 幼儿教育 绘本 教学资源 培养幼儿 识记能力 知识积累 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]