陶行知教育思想下的统计与概率生活化课堂教学研究  

作　　者：王瑶 

机构地区：[1]江苏省苏州高新区新升实验小学校

出　　处：《成长》2024年第11期160-162,共3页Growing

摘　　要：陶行知先生是中国现代教育的先驱,他的教育思想“生活即教育,社会即学校”强调生活与实践的重要性,对今天的教育教学仍有着深远的影响。在统计与概率的课堂教学中,教师可以通过生活化的教学方式,融入陶行知的教育思想,引导学生从生活中发现、理解和运用统计与概率的知识。

关 键 词：陶行知教育思想 统计与概率 社会即学校 中国现代教育 生活即教育 生活化的教学 生活化课堂教学 陶行知的教育思想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]