浸润德育,让词语教学更有魅力——小学语文词语教学案例分析  

作　　者：赵佳[1] 

机构地区：[1]江苏省南通师范第三附属小学

出　　处：《成长》2024年第11期187-189,共3页Growing

摘　　要：词汇学习作为小学语文教学的重要组成部分,包含“正确地读、默写、理解实际、正确运用”等多个板块的内容。为了增加学生的知识积累,提升他们对学科学习的理解,教师重构教学理念并从学科育人价值出发,将德育与智育相结合。

关 键 词：词语教学 小学语文教学 学科学习 德育 默写 学科育人价值 案例分析 知识积累 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]