大学英语翻译教学策略探究  

作　　者：苏曼[1] 罗雷[1] 

机构地区：[1]中国地质大学(北京)外国语学院,北京100083

出　　处：《海外英语》2024年第15期148-150,共3页Overseas English

摘　　要：随着社会的不断进步,新时代对人才培养提出了更高的要求。根据新修订的《大学英语教学指南》,对学生的听、说、读、写、译能力都有了更为具体的规定。然而,从对学生翻译能力的培养来看,目前的大学英语翻译教学虽然有所改进,并在教学中适当融入,但仍存在许多问题,无法有效提高学生的翻译能力。文章分析了大学英语翻译教学的重要性,总结了当前翻译教学的现状,提出了相应的翻译教学策略,包括创新教学方法、加大英汉语言文化对比、结合多种网络平台进行课后积累等,以期实现翻译教学的目标,提高学生的翻译水平和能力。

关 键 词：《大学英语教学指南》 翻译能力 翻译教学策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]