幼儿表征在国风绘本阅读活动中的多元表达  

作　　者：董旭 

机构地区：[1]江苏省无锡市宜兴市荆艺幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2024年第8期14-15,共2页

摘　　要：近年来,国风绘本以其独特的视角、精美的插画,引得家长、孩子以及教育工作者的关注。中华优秀传统文化(以下简称“传统文化”)和艺术在一本本国风绘本中绽放出绚丽的花朵,潜移默化地影响着现代的中国娃。优秀的传统文化故事,浸润着幼儿的心灵;优秀的国风元素插画,激发了幼儿的兴趣。在艺术中熏陶,在阅读中成长,国风绘本正在潜移默化地影响着幼儿。幼儿阅读国风绘本时在语言表述、观察欣赏、艺术创新、情感体验等方面的表现,链接着家长与幼儿、教师与幼儿。

关 键 词：绘本阅读 中华优秀传统文化 教育工作者 幼儿阅读 语言表述 潜移默化 国风 多元表达 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]