在美术教育中培养幼儿审美能力  

作　　者：王蓉 

机构地区：[1]江苏省南京市鼓楼区凤凰幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2024年第8期16-17,共2页

摘　　要：幼儿美术教育中的审美能力幼儿美术教育是将审美活动深度融入教育过程,从而培养幼儿的审美能力。面对新时代新挑战,学前教育需积极响应素质教育的号召,转变传统教学模式,着重激发幼儿的创造力,并强化艺术审美在教学内容中的核心地位,以促进幼儿的全面、健康成长。为有效培养幼儿的审美能力,学前教育必须依托专业的美术教师的力量,通过强化幼儿的形象思维能力,塑造幼儿高雅的审美情趣,进而在提升幼儿审美能力的同时,促进其人格与品德的健全发展。

关 键 词：学前教育 素质教育 美术教师 幼儿美术教育 培养幼儿 形象思维能力 审美能力 教学内容 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]