主题活动中地域资源的运用  

作　　者：葛宗琪 

机构地区：[1]江苏省南京市栖霞幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2024年第8期28-29,共2页

摘　　要：正所谓“一方水土养一方人”,幼儿成长的地域环境中蕴含着丰富的特色资源,这些资源对于幼儿的成长具有潜移默化的重要影响。在主题活动中,有效运用地域资源能够进一步丰富和拓展幼儿的经验与视野。大班主题活动中地域资源开发的基本原则一、合理筛选与完善地域资源地域资源的梳理与收集工作,需考量幼儿年龄特点。教师必须关注幼儿学习与发展的整体性,尊重其成长阶段的独特性,并理解幼儿的学习方式及特点。

关 键 词：幼儿成长 地域资源 成长阶段 有效运用 年龄特点 幼儿学习与发展 地域环境 潜移默化 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]