语言活动:老虎来了  

作　　者：王芳 

机构地区：[1]山东省淄博市周村区实验幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2024年第8期81-83,共3页

摘　　要：设计意图:随着年龄的增长,大班幼儿的知识经验越来越丰富,非常喜欢与老师、同伴交流,并在交流中能够运用完整、连贯的语言。但在续编故事环节,他们的想象力还不够丰富,总是倾向于简单地重复故事内容,缺乏创新意识,使得续编的故事情节平淡且简单。“老虎来了”这一语言活动借助图片支架、图示法、启发式提问等多种讲述策略,让幼儿在理解故事情节、关注故事细节描述的基础上续编故事结尾,在开阔幼儿思路的同时也让故事结尾变得更加丰富多样,此外幼儿的发散性思维和创造想象能力也在活动中得到了提升。

关 键 词：启发式提问 细节描述 大班幼儿 发散性思维 续编故事 图示法 同伴交流 想象力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]