西藏乡村小学低年级学生汉字规范书写的实践研究  

作　　者：刘小花 

机构地区：[1]墨竹工卡县尼玛江热乡中心小学

出　　处：《故事家（下）》2024年第3期211-213,共3页

摘　　要：目前,西藏乡村地区的教育已进入高质量发展新阶段,但在汉字书写教学方面,还面临着诸多挑战。本文旨在探讨如何在西藏乡村小学低年级阶段有效实施汉字规范书写教学,以提高学生的书写能力和文化素养。通过分析当前教学现状,提出针对性的教学策略和建议,以期为西藏乡村小学汉字规范书写教学提供参考。

关 键 词：小学低年级学生 书写教学 汉字规范 书写能力 西藏乡村 教学现状 提供参考 策略和建议 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]