新课标下信息技术与小学数学整合的思考  

作　　者：马勉 

机构地区：[1]深圳市罗湖区梅园实验学校,广东深圳518000

出　　处：《视周刊》2024年第12期8-9,共2页View Weekly

摘　　要：在教育现代化发展背景下,新课标实施全过程中,信息技术发挥了非常重要的作用,在小学数学课程中,积极引入信息技术,既是新课标提出的新要求,同时也是高效课堂构建的重要手段,但是如何才能更好的找到信息技术与数学知识的衔接点,是很多教育工作者关注的重点话题。本文研究在深度解读新课标的基础上,以小学数学为例,重点分析了如何将信息技术与小学课程有效整合,在提出建议时融入了大量教学案例,旨在突出本研究的实践性意义,同时为小学数学教学中信息技术的灵活运用提供切实可行的方法。

关 键 词：小学课程 深度解读 小学数学课程 教育工作者 信息技术 新课标下 高效课堂构建 新课标实施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]