小学信息技术教学合作探究模式刍议  

作　　者：王燕 

机构地区：[1]渭南市实验小学,陕西渭南714000

出　　处：《视周刊》2024年第12期46-46,共1页View Weekly

摘　　要：在小学信息技术教学中运用合作探究的教学模式,可以打破传统教学的束缚,为学生开辟新的学习思路和研究路径,锻炼学生的创新思维和解决世界问题的能力,提升学生的信息化素养水平。一、激发学习兴趣,培养探索精神对于小学生开展信息技术教学本身就是新颖、有趣的学科教学,利用学生的兴趣特点开展合作探究的教学模式可以让信息技术课程充满趣味性和挑战性,激发学生参与教学的兴趣和主动性,培养他们探究信息技术的欲望和好奇心,提高学习效率和学习质量。

关 键 词：合作探究 小学信息技术教学 信息化素养 信息技术课程 学习思路 激发学习兴趣 学生的兴趣 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]