小学英语听力教学中情境式教学策略的应用研究  

A Study on the Application of Situational Teaching Strategies in English Listening Teaching in Primary School

作　　者：宋娟 Song Juan

机构地区：[1]江苏省连云港市灌南县田楼镇中心小学,江苏连云港222000

出　　处：《英语教师》2024年第16期163-165,169,共4页English Teachers

摘　　要：分析小学英语听力教学现状,指出存在教师对听力教学的重视度不足、听力学习的语言环境缺乏、听力教学模式陈旧等问题。阐述情境式教学在小学英语听力教学中的作用。从画面情境式教学、歌曲情境式教学、游戏情境式教学、角色情境式教学四个方面探究小学英语听力教学中情境式教学策略的应用。认为情境式教学能有效激发学生的听力兴趣,提高他们的听力时效性,锻炼他们的听力思维能力。

关 键 词：小学英语 听力教学 情境式教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]