国家智慧教育平台支撑下的教学实践  

作　　者：万军仿 

机构地区：[1]天门市彭市小学

出　　处：《湖北教育》2024年第24期82-83,共2页

摘　　要：党的二十大报告提出,推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。国家智慧教育平台是国家教育公共服务的综合集成平台,聚焦学生学习、教师教学、学校治理、赋能社会、教育创新等功能,是教育数字化战略行动取得的阶段性成果。农村小学教育资源相对薄弱,农村小学教学教研旨在解决农村教学资源不足等问题,寻找适合农村小学的教学方法和教育模式,提高农村小学教育质量。笔者基于所在农村学校的真实情况,围绕国家智慧教育平台应用,从硬件及网络、资源与运用、培训与支持三个方面探索研究,聚焦教学、学习、教研三个关键要素,探索智慧教育平台应用模式,从而促进课堂教学、学生学习和教师专业发展。

关 键 词：农村小学教育 教师专业发展 教育公共服务 全民终身学习 学校治理 阶段性成果 学习型社会 课堂教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G622.4[文化科学—教育技术学]