审美素养在初中美术鉴赏课中的融合与渗透研究  

作　　者：吴希金 

机构地区：[1]甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇中心学校

出　　处：《成功密码》2024年第2期112-114,共3页

摘　　要：审美素养是美术核心素养的重要构成,对于学生学习美术知识、参与审美鉴赏、创作美术作品具有积极的促进作用。在新时期的美术鉴赏课教学中应当推动审美素养的融合与渗透。但就目前教学情况来看,审美素养的融合与渗透还存在一些问题,美术教师对此必须引起重视,在现有的教学状况下采取有力措施,在美术鉴赏课教学中渗入审美教育,提升学生的审美素养水平。

关 键 词：美术知识 审美鉴赏 促进作用 美术教师 美术核心素养 审美素养 美术作品 教学状况 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]