初中数学模型观念的行为表现与教学策略  

作　　者：薛红霞 张劲松[2] 

机构地区：[1]山西省教育科学研究院,030009 [2]人民教育出版社课程教材研究所,100081

出　　处：《中小学数学（初中版）》2024年第9期12-14,共3页

基　　金：中国教育学会一般课题“模型观念的行为表现及其教学案例研究”(22ZS041412ZB).

摘　　要：本文拟讨论具有模型观念的初中学生在面对现实问题时应有的具体行为表现及相应的教师教学策略.一、模型观念在初中阶段的具体表现按照意识、载体、工具、程序、认识,将模型观念的行为表现的一级指标分为以下5个方面。

关 键 词：行为表现 数学模型 教学策略 初中阶段 一级指标 面对现实 观念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]