文本“变形”,同中求异  

作　　者：周彬彬 

机构地区：[1]浙江省温州中学

出　　处：《语文学习》2024年第8期50-51,共2页

摘　　要：师:通过刚刚的讨论,我们对苏格拉底的“助产术”有了初步认知。他喜欢通过提问揭示学生认知上的矛盾,帮助他们“分娩”头脑中的知识。这种提问方式是否还有更多奥秘呢?首先请大家分析下面这段话的提问逻辑。

关 键 词：学生认知 提问方式 助产术 同中求异 苏格拉底 提问逻辑 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]