微写作在语文教学中的应用策略  

作　　者：王宝珍 

机构地区：[1]陕西省旬阳市城关镇中心学校

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第8期66-67,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：在语文教学中,写作课程是重点组成部分。微写作与传统的写作课程相比,写作方式更加灵活,内容更有吸引力,不仅能够帮助学生深入理解文本,还锻炼了学生的语言表达能力,带给学生成功的体验。本文针对小学语文教学及学生的日常生活,探讨语文教学中微写作的应用策略。统编教材采用双线并行的编排结构,围绕单元主题设置了单元语文阅读要素和写作要素,教师可以围绕单元语文要素制定微小的训练点,指导学生捕捉习作素材,真实记录生活,写短小的文章。

关 键 词：语言表达能力 微写作 单元主题 写作要素 应用策略 语文阅读 习作素材 统编教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]