微课资源促进语文课堂人文增效  

作　　者：罗雪 

机构地区：[1]湖北省咸丰县唐崖镇民族初级中学,湖北咸丰445600

出　　处：《视周刊》2024年第13期24-24,共1页View Weekly

摘　　要：随着时代科技力量日益应用于语文课堂教学中,教师深度挖掘多媒体教学设备的信息展示功能,智慧架构充满科技感、趣味感以及启迪感的人文生态环境。为了促进语文课堂实现人文增效,教师以微课资源为创新育人支点,科学辅助初中生进行教材内容剖析、学科知识整理、语言规律总结,打造生本课堂。所以,微课资源能够成为语文课堂的信息枢纽,为初中生架构高品质的学习环境。

关 键 词：微课资源 语文课堂 多媒体教学设备 生本课堂 人文生态环境 创新育人 展示功能 信息枢纽 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]