渲染科技魅力 轻启生命心门  

作　　者：马学忠 

机构地区：[1]甘肃省临夏县营滩乡营滩中心小学,甘肃临夏731807

出　　处：《视周刊》2024年第13期26-26,共1页View Weekly

摘　　要：随着时代科技日益融入语文课堂,教师使用科教设备立体完善知识探究活动,有效提升信息交互过程中的科技感、简易化、趣味性。为了促进语文课堂科技增效,教师深度挖掘科教设备的教书育人价值,趣味解析课文、满足生本需求、增效语文课堂。因此,科教设备能够成为课文内容的人文解读器,为小学生开启文学艺术的大门,汲取高体验、高品质的美育滋养,助力生命发展。

关 键 词：课文内容 语文课堂 知识探究 教书育人 人文解读 简易化 小学生 信息交互 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]