生本视域下小学数学生活化教学开展策略  

作　　者：陈华英 

机构地区：[1]四川省华蓥市双河小学

出　　处：《教育》2024年第24期65-67,共3页Education

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的“课程理念”提出,要“实施促进学生发展的教学活动”,强调“学生是学习的主体,学生的学习应是一个主动的过程”,为生本视域下的数学教学开展提供了指导。生活化教学是生本视域下小学数学教学的主要策略之一,可以拉近数学与学生生活之间的距离,促进学生生成利用数学知识解决生活实际问题的意识和能力。因此,探索生本视域下小学数学生活化教学开展策略具有非常重要的意义。

关 键 词：开展策略 生活化教学 课程理念 小学数学生活化 促进学生发展 数学教学 生本视域 生活实际问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]