建构真实任务去驱动新诗鉴赏——《祖国啊,我亲爱的祖国》教学反思  

作　　者：周小辉 

机构地区：[1]江苏省如东县洋口港实验初级中学

出　　处：《作文（高中版）》2024年第9期23-24,共2页

摘　　要：教学《祖国啊,我亲爱的祖国》,我以立足诗歌情境的感知,希望学生能够结合意象,展开联想与想象,从而感受诗人因祖国的贫穷落后而痛苦的心情。同时,我希望学生能够抓住“朦胧诗”的独特形式,去体悟诗人与祖国血肉相连、荣辱与共的情感。我的鉴赏教学思路是怎样的呢?

关 键 词：鉴赏教学 教学反思 新诗鉴赏 联想与想象 荣辱与共 建构真实 独特形式 朦胧诗 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]