核心素养视域下游记散文的教学研究  

作　　者：朱燕亚 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区临湖第一中学

出　　处：《作文（高中版）》2024年第9期27-28,共2页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出:“义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”还提出,在语文教学中要引导学生阅读古今优秀诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品,学习欣赏、品味作品的语言、形象等,交流审美感受,体会作品的情感和思想内涵。游记散文是散文中的重要组成部分,它指的是记叙游览者游览见闻的文章。在语文教学中,教师要围绕如何提升学生的语文核心素养设计游记散文课程,优化课程设计。

关 键 词：核心素养 语文实践活动 游记散文 文化自信 审美感受 教学研究 语言运用 游览者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]