检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:章鸿[1] 熊征伟[1] 田宇 ZHANG Hong;XIONG Zheng-wei;TIAN Yu
机构地区:[1]四川信息职业技术学院
出 处:《交通企业管理》2024年第5期133-136,共4页
基 金:2023年全国高校、职业院校物流教改教研课题(JZW2023119)。
摘 要:在物流行业日新月异的发展中,智能装备的应用已经成为主流,在《“十四五”现代物流发展规划》中也确定其为完善现代物流服务体系和价值链条要求。这种转变不仅带来了技术的革新,也给人才培养提出了新的挑战。特别是对于高职院校来说,如何适应这种变化,培养出既有理论知识又有实践技能的物流人才,是一项亟待解决的课题。然而,目前许多高职院校在物流智能装备技能人才培养方面还存在一些问题,如培养目标模糊、课程体系僵化、实践教学缺乏等。这些问题不仅影响了学生的培养质量,也制约了物流行业的发展。
关 键 词:现代物流智能装备 高技能人才 双导师制 课程体系 校企合作 产权融合
分 类 号:G712[文化科学—职业技术教育学] F250-4[文化科学—教育学]
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