注重举例艺术 提高初中数学课堂实效探究  

作　　者：吴婉菁 

机构地区：[1]佛山市华英(高明)学校,528500

出　　处：《数理天地（初中版）》2024年第17期106-108,共3页

摘　　要：在初中数学教学中,如何提高课堂实效性一直是教师们关注的重要问题.随着课程改革的不断深入,教学方法和技巧的不断创新,举例艺术作为一种有效的教学方法,在初中数学课堂中得到了广泛应用.通过生动的实例,教师可以将抽象的数学概念具体化,帮助学生更好地理解,提高他们的学习兴趣和积极性.本文就如何运用举例艺术提高初中数学课堂实效进行深入探究.

关 键 词：举例艺术 初中数学 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]