举例艺术

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注重举例艺术 提高初中数学课堂实效探究
《数理天地（初中版）》2024年第17期106-108,共3页吴婉菁 
在初中数学教学中,如何提高课堂实效性一直是教师们关注的重要问题.随着课程改革的不断深入,教学方法和技巧的不断创新,举例艺术作为一种有效的教学方法,在初中数学课堂中得到了广泛应用.通过生动的实例,教师可以将抽象的数学概念具体化...
关键词：举例艺术 初中数学 课堂教学 
说说《咬文嚼字》的举例艺术
《语文知识》2016年第17期57-58,共2页曹蕾 
典型例证法是议论文中最常见的论证方法之一。著名美学家、教育家、翻译家朱光潜先生的《咬文嚼字》堪称典型例证法运用的典范。那么,从审美角度看,《咬文嚼字》用例的艺术性又体现在哪里呢？一《咬文嚼字》用例的艺术首先体现在其用例...
关键词：《咬文嚼字》 举例艺术 审美角度 文化审美 文化比较 例证法 朱光潜 议论文 
注重举例艺术 提高初中数学课堂实效
《科普童话（新课堂）》2016年第31期51-51,共1页于江仁 
数学是各阶段教学的重点,初中数学作为高等数学的铺垫需要学生对其扎实掌握,因此提高初中数学课堂教学效率非常重要。而在初中数学课堂中注重举例的应用,不仅可以加深学生对知识的理解和掌握,更能培养学生'举一反三'对数学的发散思维,...
关键词：初中数学课堂 教学效率 初中数学教学 一元一次方程 
高中思想政治课举例艺术浅议
《软件（教育现代化）（电子版）》2015年第14期42-42,共1页司宇 
高中思想政治课是向学生传授马克思主义基本理论知识的重要课程，也是对学生进行思想品德教育的课程。在教学实践中，总会听到一些年青老师抱怨在讲授高中哲学课理论时不好把握尺度，讲解理论时课堂气氛显得沉闷，而在举例时课堂气氛又...
关键词：思想政治课 高中 艺术 课堂气氛 思想品德教育 马克思主义 教学实践 教学任务 
思想品德课的举例艺术
《新课程（中学）》2015年第6期138-138,共1页傅钢琴 
思想品德课讲授的概念和理论观点都比较抽象,学生不仅感到枯燥,也难以理解。所以,需要通过具有艺术性的举例,才能使教学内容具体、生动、活泼、有趣。
关键词：思想品德课 举例法 举例艺术 
注重举例艺术 提高初中数学课堂实效被引量：1
《亚太教育》2015年第9期45-45,30,共2页蒋建东 
随着当今社会经济的进步,信息化的高速发展,教育事业逐渐成为了国家和人们关注的重点,国家通过采取各种措施来使教育事业更加完善,兼顾对教育进行改革,同时国家对教育事业的重视程度已经深入到了课堂的每一个步骤。而对于初中教育教学...
关键词：教育 初中 举例 数学 实效 
注重举例艺术 提高中职数学课堂实效被引量：3
《职教通讯》2015年第3期41-43,共3页杨艳红 
从举例原则、举例方法、举例注意点等三个方面对中职数学课堂举例艺术进行了探讨。举例是数学课上常用的一种教学手段。恰当地运用举例,能把抽象的问题形象化,复杂的问题简单化,从而激发学生学习兴趣,启迪学生思维,使知识融会贯通,进而...
关键词：中职 数学课堂 举例艺术 教学策略 
优化举例艺术,提高物理教学效益
《新课程导学（上旬刊）》2014年第23期85-85,共1页俞松梅 
物理是一门紧密联系日常生活的学科,它与我们每一个人的生活息息相关。在物理教学中,增强课堂教学效益的一个重要举措就是为学生列举生活中典型鲜活的事例。贴切恰当的事例可以给课堂教学带来事半功倍的效果,让学生热爱物理,而如果列举...
关键词：课堂教学 教学效益 教学效果 个人教学 质量单位 堂课 折射现象 酒精棉球 心理冲突 固有属性 
举例的妙用
《课外语文（下）》2013年第5期50-50,共1页刘海平 
教学是复杂的过程，要想使这一过程简单化，减少学生的无效劳动，恰到好处地拳例是必不可少的重要方法。语文课堂举例要讲艺术性。讲艺术性就要讲求灵活性和创造性。举例的方法很多，可分直示性举例、辨误性举例、逆向性举例和虚拟性举例。
关键词：妙用举例 举例艺术 
以情引例 以例导学——让举例艺术引导思品课堂被引量：1
《科教文汇》2013年第5期166-167,共2页汪湘云 
举例是思品课教学中的重要教学方法之一,也是激发学生学习兴趣、帮助学生理解抽象理论知识、培养学生分析解决实际问题能力的重要手段。本文中笔者结合教学实践,探析了思品课堂举例的艺术,以期探寻一条优化课堂教学的路径。
关键词：举例 艺术 思品课堂 
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