专业核心课程群建设助力学生实践能力提升——以电气工程专业为例  

作　　者：闻枫 姚凯[1] 江岩 蒋雪峰 罗李子 李磊[1] 

机构地区：[1]南京理工大学

出　　处：《中国电力教育》2024年第6期68-70,共3页China Electric Power Education

基　　金：国家自然科学基金(52307205);教育部产学合作协同育人项目(220606093103222);江苏省高等教育教改研究立项重点课题(2021JSJG087);江苏省自然科学基金(BK20221491);中国博士后科学基金(2022M711626)。

摘　　要：本文针对目前高等学校电气工程及其自动化专业课程之间融合度低、学生工程实践能力弱、科教产教实施不畅等问题,提出了建设专业核心课程群以提升学生实践能力,依托课程群构建跨课程微研究教学项目、推进学科竞赛贯穿实践教学、建设产教融合创新创业平台等教改措施。在新工科建设背景下,南京理工大学自动化学院电气工程系开展了“电能变换与调控理论实践创新课程群”“电机拖动与控制课程群”“电力智能化课程群”等多个课程群的建设和教学活动。在课程群的指导下,电气工程系近两年在“互联网+”“挑战杯”、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生电工数学建模竞赛等多项赛事中收获颇丰,在学生知识掌握、能力培养、素质提升等方面取得显著成效,本文介绍了近年来在专业核心课程群建设方面所做的改革工作。

关 键 词：南京理工大学 课程群 产教融合 学科竞赛 挑战杯 教学项目 电气工程系 电气工程专业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TM0-4[文化科学—教育学]