初中物理课程中跨学科整合的实践与反思  

作　　者：张茂 

机构地区：[1]甘肃省武威第十六中学,甘肃武威733000

出　　处：《学周刊》2024年第29期65-67,共3页Learning Weekly

摘　　要：初中物理课程教学有利于培养学生的科学思维与实践能力。最近几年来,跨学科整合教学模式受到了教育界的关注。跨学科整合教学可以激发初中生的学习兴趣,提升初中生学习积极性。物理学科知识与其他学科的有效整合,能够迅速地帮助学生掌握综合理念知识,让学生更全面地掌握各科知识。基于此,本文探究了初中物理课程中跨学科整合的实践与反思,以期为不同课程教学中跨学科整合提供有益的参考,提升跨学科整合的教学质量。

关 键 词：初中物理 跨学科 整合教学 实践反思 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]