基于结构化学习的小学数学教学策略探讨  

作　　者：曾盛 

机构地区：[1]贵州省黔西市太来彝族苗族乡沙寨小学,贵州毕节551513

出　　处：《数学学习与研究》2024年第24期89-91,共3页

摘　　要：结构化学习是当前背景下小学数学教学积极倡导的先进理念.文章旨在探究基于结构化学习的小学数学教学路径.具体而言,文章首先立足于小学数学结构化学习的内涵、特征和优势角度,对小学数学结构化学习加以概述;其次,立足于授人以渔、以学定教两个角度,分析了小学数学教学中应用结构化学习的原则;最后,列举了几种基于结构化学习的小学数学教学策略,以期优化数学课程建设,增强学生数学能力.

关 键 词：小学数学 课堂教学 以学定教 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]