对人教A版和苏教版教材“投影向量”的教学思考  

作　　者：杨磊 

机构地区：[1]江苏省溧阳市教师发展中心

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第22期48-51,共4页Teaching Reference of Middle School Mathematics

基　　金：江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“发展核心素养的高中数学深度教学实践研究”(课题编号:2019JK13-L108)的研究成果。

摘　　要：人教A版和苏教版教材对投影向量的处理不尽相同,教师要多角度思考投影向量的定义方式,体会投影向量在证明向量数量积运算的分配律、解决立体几何中的距离问题等方面的作用,全方位理解教材、用好教材。

关 键 词：投影向量 数量积 教学思考 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]