以文化凝聚力量,以价值引领发展——校长文化领导力的实践策略  

作　　者：吕娜 

机构地区：[1]北京市门头沟区京师实验中学

出　　处：《福建教育》2024年第37期9-11,46,共4页

摘　　要：当下,世界正面临百年未有之大变局。中华民族伟大复兴进入关键时期,世界范围内思想文化相互激荡、我国社会思想观念深刻变化,观念冲突、价值断裂等现象多有发生。基础教育阶段,部分学校价值引领缺失或不足的问题日益凸显。在这一背景下,如何在继承已有文化的基础上,发展新时期学校办学的新文化,进而促进师生正确价值观念的形成与深化,是基础教育学校亟须解决的问题。

关 键 词：价值引领 实践策略 基础教育学校 文化领导力 观念冲突 社会思想观念 基础教育阶段 学校办学 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]