学科育人视角下的2024年高考历史试题研究及教学建议  

作　　者：吴富林[1] 

机构地区：[1]长汀县第一中学

出　　处：《福建教育》2024年第37期36-39,共4页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“核心素养导向的历史深度教学实践研究”(编号:FJJKZX23-585);2023年度龙岩市“省级名师”工作室专项课题“指向核心素养的.历史深度教学实践研究”(编号:SJMS2023-08)的阶段性成果。

摘　　要：2024年高考历史命题聚焦立德树人,注重发挥学科育人价值,这要求教师依标施教,推进教、学、评一体化,落实学科育人,促进学生核心素养发展。

关 键 词：高考历史 学科育人 教学建议 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]