基于美术欣赏的绘本选择  

作　　者：杜秋红 

机构地区：[1]北京市顺义区双兴幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2024年第36期72-73,共2页

基　　金：中国学前教育研究会、北京市教育学会“十四五”课题“绘本赏析活动中提升幼儿美术表达能力的研究”阶段性研究成果,课题编号:K20210648、SYYB2021-247。

摘　　要：中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出:“广泛征集遴选符合幼儿身心特点的优质游戏活动资源和体现中国优秀传统文化、现代生活特色的绘本。”绘本是通过以图为主、以文为辅的方法去营造氛围以表现故事情节的读本,透过插画与文字艺术,向读者诉说简单的主题、人物及情节。绘本的插画借助具有艺术表现力和丰富细节的图像、图形,表达文字难以传达的场景和形象,给予儿童生动、形象、直观、愉快的视觉感受。

关 键 词：美术欣赏 营造氛围 学前教育 绘本 中国优秀传统文化 文字艺术 视觉感受 插画 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]