“精讲多读,课内外相结合”的高效教学模式浅析  

作　　者：李玉凤 

机构地区：[1]龙门县龙城第五小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第7期161-161,共1页

摘　　要：众所周知,阅读在语文中扮演着重要的角色。人们甚至有这种说法:“得阅读者得语文。”但是就本人多年来的教学经历,发现很多学生对阅读不感兴趣,甚至对试卷中的课外阅读题都望而生畏,要么舍弃不做,要么乱做,阅读理解能力令人担忧。基于此,我们尝试了一种新的教学模式,即“精讲多读,课内外同时进行”的高效课堂教学模式。

关 键 词：精讲多读 高效教学模式 高效课堂教学模式 阅读理解能力 课内外相结合 教学经历 语文 新的教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]