命运共同体视域下职业教育教学质量保证机制构建逻辑与实践路径研究  

Research on the Logic and Practice Path of Constructing a Teaching Quality Assurance Mechanism for Vocational Education from the Perspective of a Community of Shared Destiny

作　　者：朱丽[1] ZHU Li(Nanjing Institute of Tourism and Hospitality,Nanjing Jiangsu 210000,China)

机构地区：[1]南京旅游职业学院,江苏南京210000

出　　处：《湖北开放职业学院学报》2024年第16期65-68,共4页Journal of Hubei Open Vocational College

基　　金：2023年文旅部“提质培优”学生实践引领项目“一站式邮驿文化产教融合中心建设项目”;江苏省第五期职业教育教学改革研究课题“命运共同体视域下职业教育教学质量保证机制构建逻辑与实践路径研究”(项目编号:ZYB591);2022年度江苏省教育科学规划重点课题“命运共同体视域下校企合作长效机制构建逻辑与实践路径研究”(项目编号:B/2022/02/73);2023年江苏高校教育信息化研究课题“数字化转型背景下高职院校教学质量保障体系构建逻辑与实践路径研究”(项目编号:2023JSETKT100);江苏高等教育质量保障与评价研究2023年度课题“基于共同体的高质量旅游人才评价体系构建行动逻辑与实践路径研究”阶段性成果(项目编号:2023-C27)。

摘　　要：本文以剖析职业教育教学质量现存问题为基础,旨在基于系统论与命运共同体理论探究职业教育教学质量保证机制的构建,以全流程、全方位、全要素为原则,以组织体系、实施体系、监控体系、考核体系和预警体系为主线,以期实现职业教育教学质量的提升和有机循环,为实现高质量职业人才的培养建言献策。Based on analyzing the existing problems of teaching quality in vocational education,this paper aims to explore the construction of vocational education quality assurance mechanism based on the theories of system and community of destiny,with the principle of whole-process,omni-directional,and whole-factor,and with the main line of organizational system,implementation system,monitoring system,appraisal system,and early warning system,in order to achieve the enhancement of the teaching quality of vocational education and the organic cycle,and to make suggestions for the cultivation of high-quality vocational talents.

关 键 词：共同体 职业教育 教学质量 保证机制 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]