“即景”写作,以景育情  

作　　者：王怀静 

机构地区：[1]江苏省连云港市东海县李埝中心小学

出　　处：《作文成功之路》2024年第31期95-96,F0003,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：“即景”写作是小学阶段写作训练的重要内容。正所谓“感人心者,莫先乎情”,写景文章只有饱含情感,景物才会生动,才会有声有色;同样,只有生动描绘景物,情感才能有所依附、有所寄托。可是从实际情况看,部分同学在写作时只是客观表现自然景物,而隐去了自己或者其他人物的活动或感受,导致文章内容枯燥无味、缺少感染力。那么,怎样才能写出情景交融的文章呢?一、抓住特征,突出景物“即景”写作要抓住景物的典型特征。

关 键 词：自然景物 写作训练 小学阶段 情景交融 客观表现 抓住特征 文章 典型特征 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]