靶向破解区域教研三重困境  

作　　者：方东明 

机构地区：[1]浙江省海盐县教育研究中心

出　　处：《教育家》2024年第35期67-67,共1页Educator

摘　　要：浙江省海盐县锚定教育改革发展现实需求,坚持挖掘教师发展这一教育第一资源,聚焦区域教育拔尖人才短缺、培训资源匮乏、培养路径单一等难题,健全完善人才培养体制机制,创新打造精准赋能教研模式,为专业化创新型教师队伍建设提供专业支撑。

关 键 词：人才培养体制 教育改革发展 教研模式 培养路径 创新型教师队伍 区域教研 拔尖人才 资源匮乏 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]